L’université “Abou-Bakr Belkaïd” de Tlemcen s’apprête à célébrer au cours de ce mois de décembre le 30e anniversaire de sa création.
Diverses activités culturelles, sportives et pédagogiques sont programmées pour fêter l’événement durant lequel sera retracé l’itinéraire de cette structure d’enseignement supérieur qui a fait, en peu de temps, des bonds qualitatifs sur plusieurs plans. C’est en 1974, que l’enseignement supérieur faisait son entrée ans la cité des Zianides. Le centre universitaire de Tlemcen (CUT) regroupait à l’origine les troncs communs des sciences économiques, des sciences exactes, de la biologie et des lettres arabes avec un effectif très réduit. La mise en place de la carte universitaire en 1984 avait permis, par ailleurs, la création des instituts nationaux d’enseignement supérieur (INES) en quelques filières seulement. Cette étape était également marquée par l’introduction d’un enseignement de niveau “5”, de technicien supérieur transformé en DEUA (diplôme d’enseignement universitaire appliqué) ainsi que par le développement de la première et deuxième post-graduation. En 1989, l’université de Tlemcen était créée et comptait au départ huit instituts (sciences exactes, génie civil, hydraulique, biologie, sciences médicales, sciences économiques, langues et littérature arabe et culture populaire), ainsi que la création de nouvelles filières scientifiques et techniques telles que le génie mécanique, les sciences de la terre, l’électronique et autres. D’année en année, l’université de Tlemcen prenait de l’envergure et c’est ainsi qu’en 1999, le lancement des facultés au niveau de l’université algérienne lui avait permis de bénéficier de six facultés dispensant 48 filières et spécialités et enregistrant par la même une augmentation sensible dans les effectifs d’étudiants, d’enseignants et de travailleurs. Ce développement considérable avait permis à l’université de Tlemcen de créer deux grands pôles universitaires à savoir celui d’Imama et Kiffane pour les sciences sociales et humaines et Imama et Chetouane pour les sciences exactes et technologies. La contrainte du surnombre des étudiants avoisinant les 16.000, incitait les responsables du secteur et les pouvoirs publics à faire face à la pression du nombre et à répondre aux exigences pédagogiques et d’hébergement des étudiants provenant de plusieurs régions du pays et même de l’étranger. Des efforts énormes ont été consentis pour la réalisation d’infrastructures pédagogiques. Des milliers de places ont été ainsi réalisées au pôle d’Imama à Chetouane en sus de la construction d’une nouvelle faculté de médecine nécessitant des autorisations programmées importantes. Les structures d’hébergement qui, elles aussi, commençaient à sentir le poids sureffectif ont vu leur nombre augmenter grâce à la réalisation de nouvelles résidences à Bouhanak, Chetouane et Kiffane. Ces résidences au nombre de sept actuellement accueillent durant la présente année universitaire 2004/2005, plus de 11.000 étudiants. Avec toutes ces réalisations, l’université de Tlemcen qui comptera pour la prochaine année universitaire environ 30.000 étudiants, aura parachevé l’ensemble des infrastructures qui lui ont fait défaut par le passé mais ne compte pas s’arrêter là, puisqu’un grand campus universitaire est projeté à Boujlida du côté nord de la ville de Tlemcen. L’université Abou-Bakr Belkaïd qui s’est dotée durant les dernières années de tous les moyens nécessaires s’est impliquée progressivement dans la vie politique, économique, scientifique et technologique du pays en organisant annuellement un cycle de colloques, séminaires, rencontres nationaux et internationaux autour de thèmes différents. Ses 30 laboratoires de recherche s’activent chacun dans sa spécialité, à trouver des solutions aux problèmes sensibles du développement multisectoriel de la région et du pays en général. Trente ans d’existence, c’est peu dans la vie des universités mais les acquis réalisés par l’université de Tlemcen en cette courte période peuvent lui permettre de contribuer efficacement et scientifiquement à côté d’autres institutions et universités nationales, à relever les défis auxquels fait face le pays pour assurer un développement multisectoriel durable.
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