Asseoir de nouvelles approches dans les méthodes d’enseignement et en finir avec les anciennes méthodes révolues, en amenant l’enseignant à faire de l’élève un partenaire et non un support ou un spectateur tel que cela se faisait jusque-là, tels sont, en somme, les objectifs assignés au séminaire national initié par l’inspection de tamazight au niveau de la wilaya de Bouira.
Un séminaire organisé en partenariat avec la direction de l’éducation de la wilaya, sous l’égide du ministère de l’Education nationale, ainsi que le Haut-Commissariat à l’amazighité, et dont la formation sera assurée par d’éminents professeurs de l’université Paris VIII, Mme Annie Gouëdel, maître de conférences, et M. A. Nasserdine doctorant en sciences de l’éducation dans la même université. Ce séminaire destiné aux enseignants de tamazight venus des wilayas de Tizi Ouzou, Béjaïa, Bouira, Batna, Alger et Boumerdès s’étalera sur deux sessions de 5 jours chacune avec des volumes horaires de huit heures par jour. La formation se déroulera au niveau du lycée Hamza de Bouira et l’hébergement et la restauration seront assurés par la direction de l’éducation de la wilaya ainsi que tous les moyens nécessaires pour cette formation à laquelle ont contribué aussi les APC de Bechloul, El-Esnam et El- Adjiba, et les hôtels Royal et Sofy, et aussi le HCA qui a pris en charge les billets d’avion des deux professeurs ainsi que leur hébergement. Concernant la formation en elle-même, Djamel Arezki, l’inspecteur de tamazight auteur de cette louable initiative, nous dira que celle-ci est destinée aux enseignants de tamazight lesquels pourront acquérir des connaissances des méthodes modernes de l’enseignement surtout que les hôtes de ce séminaire ne sont autres que Annie Gouëdel qui a à son actif un riche palmarès, avec son expérience dans le domaine pendant 25 ans et la trentaine de livres qu’elle a édités à ce sujet, à savoir la didactique et le dispositif de mise en place des projets pédagogiques qu’elle a appliqués non seulement en France mais aussi dans les pays comme l’Espagne, le Portugal, la Grèce, le Chili et l’Afrique francophone. Ainsi, le but de ce séminaire est de venir en aide aux enseignants déjà en poste sur les plans didactique et méthodologique afin de les amener à prendre du recul vis-à-vis des rituels pédagogiques figés et stéréotypés, les inviter à fournir un effort volontaire et réfléchi en le dotant de moyens intellectuels appropriés mais surtout amener l’enseignant trop guidé et trop habitué aux manuels et aux méthodes toutes faites à réfléchir à son action pédagogique, à interpréter les programmes et les contenus en termes de compétences à installer en tenant compte de son public, de sa réalité et de ses besoins. En somme, intégrer la dimension culturelle et sociale de la langue amazighe dans les méthodes d’enseignement de cette langue et faire en sorte que la dimension linguistique soit un moyen et non une fin en soi.
Y. Y.

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