C’est le lyc�e Hassiba Ben Bouali de Kouba qui abrite la conf�rence nationale des premi�res journ�es de math�matiques les 14 et 15 du mois en cours. Des sp�cialistes, des inspecteurs et des chercheurs ont pris part � ce conclave des math�matiques.
Mohamed Djadi- Alger (Le Soir) Accompagn� de Mme Bendjaballah, ministre charg� de la Recherche scientifique, M. Aboubekeur Benbouzid s’est f�licit� du travail effectu� par les sp�cialistes de cette mati�re tout en insistant dans le cadre de la r�forme sur la formation de l’encadrement. “La formation est indispensable. La rel�ve doit venir de la base”, a-t-il dit. Pour sa part, Mme la ministre qui soutient le projet du patron de l’Education nationale pr�cise que son d�partement de la recherche est pr�t � aider et soutenir celui de Benbouzid pour toute autre initiative. Avant d’ouvrir officiellement ce conclave, Benbouzid souligne “Aujourd’hui, dans la phase de mutation que nous traversons, le syst�me �ducatif se doit de relever les d�fis internes et externes qui s’imposent d�sormais � lui.” Les d�fis d’ordre interne sont, � la fois, ceux qu’inspire l’�tat de l’�cole alg�rienne et ceux port�s par la soci�t� elle-m�me en profonde mutation. L’�cole devra se r�approprier les valeurs d’�thique et de d�ontologie dont l’inobservance a nui grandement � sa cr�dibilit�. La refonte de la p�dagogie repose sur une nouvelle vision de l’�ducation qui marque un tant soit peu une rupture �pist�mologique et m�thodologique avec le pass�. Cette nouvelle vision se d�finit par l’adoption de l’approche par comp�tence en tant que dynamique globale de changements p�dagogiques”. En somme, plusieurs th�mes seront d�battus � l’occasion de ce s�minaire de deux jours, � savoir : Ont-ils compris ? L’enseignant face � l’enseignement des math�matiques, �valuation qualitative des r�sultats au BEF 2004, didactique et histoire des math�matiques, l’importance des probabilit�s et statistiques, transposition didactique des math�matiques discr�tes pour un meilleur apprentissage des concepts de mod�lisation d’optimisation et de preuve, une �cole d’hiver de didactique des math�matiques, comment r�soudre un exercice ? Et enfin, incompr�hension et difficult�s linguistiques. Enfin, le but de l’organisation de ce s�minaire est d’identifier d’une part, les difficult�s rencontr�es dans l’enseignement des math�matiques dans les trois cycles : primaire, moyen et secondaire, et d’am�liorer cet enseignement en mettant � contribution les avanc�es les plus r�centes de la recherche dans la didactique des math�matiques et leur apporter des solutions appropri�es. Le d�veloppement des sciences math�matiques et l’accroissement des connaissances, imposent une mise � jour des programmes, articul�e sur une nouvelle r�partition des savoirs math�matiques sur les trois cycles.
M. D.

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