L’affaire des cinq adjoints de l’�ducation du lyc�e Mohamed-Boudiaf d’El-Madania mut�s dans d’autres �tablissements pour avoir particip� � un mouvement de protestation selon le rapport de leur chef d’�tablissement ne cesse de d�frayer la chronique.
Ainsi, apr�s moult r�clamations adress�es � l’Acad�mie d’Alger, les adjoints d’�ducation de cet �tablissement qui, dans un communiqu� transmis � la r�daction estiment que c’est suite au refus de l’inspecteur de l’Acad�mie d’Alger de prendre au s�rieux leurs dol�ances et de croire aux diff�rents t�moignages par �crit de leurs coll�gues gr�vistes et non gr�vistes lors de la gr�ve d�clench�e par le Conseil des lyc�es d’Alger (CLA), qu’ils ont d�cid� de passer � l’action en observant une gr�ve de la faim illimit�e, et ce, jusqu’� leur r�int�gration. Par ailleurs, le m�me communiqu� pr�cise que cette action � laquelle prendront part � titre de solidarit� plusieurs enseignants du secondaire aura lieu la semaine prochaine devant le si�ge de l’Acad�mie d’Alger. “Apr�s avoir constat� que l’Inspection de l’acad�mie d’Alger persiste dans sa d�cision, � savoir la mutation obligatoire, nous avons d�cid� d’interpeller M. le ministre de l’Education nationale, mais malheureusement aucune suite ne nous a �t� r�serv�e de sa part. Chose qui nous a pouss�s � proc�der � cette gr�ve de la faim”, lit-on dans le communiqu�. Du c�t� de l’Acad�mie, on nous affirme qu’ils ont �t� mut�s dans des �tablissements proches de leurs �tablissements afin d’�viter que la situation ne pourrisse davantage, mais ces derniers, au lieu de rejoindre leurs �tablissements, ils continuent � faire la sourde oreille. Pour rappel, les cinq adjoints d’�ducation dont quatre femmes qui n’ont toujours pas rejoint leurs nouveaux �tablissements verront leur salaire suspendu � la fin du mois en cours, apprend-on d’une source de l’Inspection acad�mique d’Alger. Du c�t� de l’Acad�mie, on affirme qu’avant tout dialogue, les contestataires doivent r�gulariser leur situation administrative, et ce, en rejoignant leur poste. M. D.

Nombre de lectures :

Format imprimable