R�uni en conseil national, le bureau du Syndicat national des travailleurs de l��ducation (SNTE) est sorti de sa r�serve pour d�noncer certaines irr�gularit�s qu�il juge en violation de la r�glementation. Bien qu�il (le syndicat) soit agr�� par le minist�re du Travail et dont la d�cision de jugement du tribunal de Sidi- M�hamed a confirm� la l�gitimit� du bureau pr�sid� par Abdelkrim Boudjenah, qui se trouve malheureusement, sans si�ge et sans d�tachement pour son personnel, selon le porte-parole de ce syndicat national autonome.
En effet, suite � une analyse qui a contourn� les conditions de la rentr�e scolaire, les membres du secr�tariat national ont soulev�, lors d�un conclave, les pr�occupations suivantes : la n�cessit� d�entamer un v�ritable et s�rieux dialogue entre le SNTE et la tutelle relatif aux perturbations v�cues par les travailleurs de l��ducation caus�es par la r�duction des postes budg�taires, le surnombre qui devient un calvaire � chaque rentr�e scolaire (� titre d�exemple, le SNTE peut citer les cas des 900 enseignants entre le primaire et le moyen en surnombre au sein de la wilaya d�Alger et qui passeront l�ann�e � tourner les pouces ou � s�occuper, fictivement pour la plupart, des biblioth�ques ou encore � remplacer les absents, maladies et cong� de maternit�) dans les �tablissements de leur secteur, alors que d�autres coll�gues endossent des heures suppl�mentaires (plus de 22heures r�glementaires). Ne serait-il pas plus b�n�fique pour la r�ussite des r�formes de r�partir les heures et les �l�ves entre les enseignants, ce qui all�gera certainement les emplois du temps trop charg�s, et d�un autre c�t� , absorbera la surcharge des classes ? Pr�coniser, au pr�alable, tous les moyens n�cessaires � la r�ussite des r�formes commen�ant par le livre scolaire avec une bonne et �quitable distribution dans toutes les �coles alg�riennes car l��galit� des moyens implique l��galit� des chances de r�ussite, ainsi que les curriculums et les livres et autres guides pour les enseignants. A ce propos, le SNTE rappelle qu�il a appel�, � maintes reprises, la tutelle � l�organisation de journ�es p�dagogiques, d�information ou de s�minaires avant la rentr�e scolaire, afin de doter les enseignants de toutes les donn�es et orientations et documentation relatives aux trois niveaux touch�s par la r�forme, mais en vain. Dans ce contexte, un membre de la direction nationale affirme : �Nous constatons, h�las, deux semaines apr�s la rentr�e scolaire, que les enseignants concern�s vivent le m�me calvaire, puisqu�ils d�couvrent le nouveau programme au m�me titre que leurs �l�ves! � Le SNTE s�interroge sur le sort du projet �initiation � l�outil informatique� lanc� l�ann�e scolaire 2004-2005 au profit des enseignants au sein de leurs �tablissements, puisque des listes et des emplois du temps ont �t� pr�par�s et des encadreurs sp�cialis�s dans le domaine ont �t� d�sign�s pour assurer une formation qui n�a pas vu le jour et au SNTE de s�interroger �galement sur le sort du budget d�bloqu� pour cette formation. A l�occasion de ce conclave, les membres du SNTE affirment que �le SNTE d�nonce plus que jamais les d�clarations contradictoires de la tutelle et s�indigne contre les fausses promesses et la fermeture de toute possibilit� de dialogue par ce dernier, en d�pit des d�clarations de Benbouzid et des d�cisions de justice prouvant la l�gitimit� de notre bureau et conseil national. En outre, le SNTE d�plore avec force les d�clarations du patronat d�favorisant les augmentations de salaires au moment o� les caisses sont pleines et le baril est � 70 dollars et s�indigne contre le silence de l�UGTA�. Enfin, le SNTE d�plore les entraves � l�activit� syndicale de la part de certains directeurs de l��ducation, afin d�emp�cher les travailleurs de s�organiser. Le SNTE interpelle pour la �ni�me fois la tutelle � ouvrir le dialogue pour le bien des travailleurs et �uvrer ensemble pour la stabilit� du secteur. A la fin du conclave, les membres du secr�tariat national invitent �les travailleurs de l��ducation, et par le biais des diff�rentes franges de la soci�t�, � se mobiliser autour de la charte pour la paix et la r�conciliation nationale comme premier pas vers l��radication des lois et des d�cisions abusives, et afin de concr�tiser un pluralisme syndical au sein d�un Etat de lois et de droit�.
M. D.

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