C�est aujourd�hui que le collectif des syndicats autonomes des enseignants d�posera son pr�avis de gr�ve de deux jours pr�vus pour les 15 et 16 janvier 2006. Un pr�avis qui sera d�pos� individuellement, mais qui comprend les m�mes revendications � l�exception de celles du Syndicat national des travailleurs de l��ducation (SNTE) que dirige Abdelkrim Boudjenah.
Le pr�avis de gr�ve du SNTE, qui s�est d�marqu� du groupe, dont le principe est le m�me, puisqu�il revendique �galement l�augmentation des salaires, la retraite apr�s 25 ans de service et l�am�lioration de la situation socioprofessionnelle des enseignants. Les organisations autonomes, qui appellent � une gr�ve de deux jours, semblent camper sur leurs positions. �Nous sommes bel et bien d�cid�s � aller vers un large mouvement de protestation, les 15 et 16 du mois en cours, pour faire valoir nos droits. Les menaces du ministre ne nous font pas peur�, ont-ils �crit dans un communiqu� rendu public. Fortes de l�adh�sion des travailleurs, les cinq plus un (SNTE), organisations autonomes que sont le CLA, le Cnapest, l�Unpef, le Satef et le Sete (UGTA) comptent paralyser tout le secteur de l��ducation durant les deux jours : �On en a marre des d�cisions unilat�rales. Il est temps pour nous de changer les choses et nous avons les moyens de peser sur les �v�nements. Nous sommes pour la concertation. Pour un dialogue franc ou pour une gr�ve forte.� Outre les revendications socioprofessionnelles exprim�es maintes fois par les repr�sentants de chaque organisation, ces derniers insistent pour la �ni�me fois sur la n�cessit� d�ouvrir le dialogue avec la tutelle. A propos de dialogue, un repr�sentant de Benbouzid d�ment avoir ferm� les portes aux syndicats ou encore aux parents d��l�ves. �Notre d�partement a toujours re�u des enseignants et des syndicats agr��s. Le ministre ne peut satisfaire des demandes de revendications qui d�passent son d�partement (l�augmentation des salaires � 100%, la retraite apr�s 25 ans de service et le statut de l�enseignant). Ces trois revendications ont �t� � chaque fois d�fendues par le ministre. A titre d�exemple, le statut de l�enseignant a m�me �t� discut� au niveau du gouvernement dans le cadre de la r�forme du syst�me �ducatif.� Pour leur part, les syndicalistes autonomes soulignent : �Les r�formes du secteur nous int�ressent tous. Nous devons prendre part � tous les d�bats. Nous ne demandons pas plus que nous r�unir autour d�une m�me table avec les repr�sentants de la tutelle et d�battre ensemble de ces r�formes.� Mais du c�t� du d�partement de Benbouzid, on affirme avoir fait participer des repr�sentants des enseignants � tous les niveaux. Parmi les revendications, ils citent entre autres, les mutations arbitraires des enseignants et l�obligation qui leur est faite d�sormais d��tre titulaire d�un magist�re pour postuler au poste de proviseur. Evoquant la revendication salariale, le pr�sident de l�Unpef affirme, : �Est-il normal de nous condamner avec des salaires d�risoires.� Le porte-parole du CLA, Redouane Osmane, abonde dans le m�me sens et d�ment l�affirmation faite derni�rement par le ministre au sujet des salaires. C��tait juste une prime de suggestion. � De son c�t�, le repr�sentant du Cnapest, Lemdani souligne pour sa part que �ce sont eux qui nous poussent � la protestation parce qu�ils refusent de prendre en consid�ration nos revendications�. Enfin, le pr�sident du SNTE, Boudjenah Abdelkrim en l�occurrence, indique : �Nous sommes un syndicat agr�� et nous d�poserons notre pr�avis seul. Nos revendications tournent autour de 12 points dont l�augmentation des salaires pour tous les travailleurs de l��ducation, notamment les corps communs. La retraite apr�s 25 ans de service pour les femmes et 28 ans pour les hommes, que le retrait� doit b�n�ficier de son salaire complet (100%) de la derni�re ann�e de sa mise � la retraite, amendement de statut sp�cifique des corps communs 89/224 dans le statut particulier des travailleurs de l��ducation et l�annulation des d�crets 82/303 et 82/179 pour ne citer que ceux-l�. �
M. D.

Nombre de lectures :

Format imprimable