Dans le cadre d�un projet d�appui � la r�forme du syst�me �ducatif et l�application des accords des partenariats entre l�Alg�rie et l�Union europ�enne (UE) et de surmonter les carences, les insuffisances soulev�es et les dysfonctionnements du syst�me �ducatif dus � plusieurs facteurs dominants, tels que la surcharge des effectifs, l�influence des contraintes politiques et id�ologiques, tr�s conscient des enjeux et d�fis qu�il faut relever selon une connaissance rigoureuse de la situation d�plorable de notre syst�me �ducatif.
L�Etat a opt� pour un r�forme appropri�e, en commen�ant par l�installation d�une Commission nationale de la r�forme du syst�me �ducatif (CNRSE) en 2002 qui proc�dera � situer les axes d�intervention � une r�forme du syst�me �ducatif et d�finira son cadre g�n�ral en donnant des indications et des orientations de travail, en s�ouvrant sans complexe sur le monde ext�rieur ; d�o� la ma�trise des langues �trang�res devient incontournable, ces langues qui sont derri�re la d�perdition et l��chec scolaires pour la plupart du temps dans la r�gion de M�sila. Ce probl�me pos� aux �l�ves d�autant plus � plusieurs directeurs d��tablissements scolaires et responsables au niveau de la direction de l��ducation. Le travail doit �tre centr� sur l��l�ve et l�enseignant qui repr�sentent le noyau de cette formation, en les r�habilitant avec plus de consid�ration afin d�opter pour une refonte profonde et compl�te, qui pourront contribuer � faire sortir la wilaya de M�sila de cet impasse et quitter les derni�res places � chaque fois occup�es lors des examens. Par ailleurs, dans le cadre du programme Meda 2, inh�rent aux accords de partenariat entre l�Alg�rie et l�Union europ�enne (UE) et apr�s une formation-pilote qui a �t� organis�e � Tipasa, ce programme touchera 10 wilayas du pays, � savoir M�sila, Blida, Boumerd�s, Djelfa qui ont commenc� la formation � partir du 18 mars et prendra fin le 29 du m�me mois ; quant � Tamanrasset, Tlemcen, Batna, Constantine, Gharda�a et Oran seront au rendez-vous � partir du 8 avril ; la formation se base sur la gestion des �tablissements scolaires primaires et moyens pour une dur�e d�une semaine pour chaque groupe. La wilaya de M�sila porte beaucoup d�int�r�t � cette formation � la quelle prendront part seulement 305 directeurs des �tablissements scolaires dont 245 chefs d��tablissements primaires r�partis en 5 groupes de 35 et 60 directeurs de CEM divis�s en deux groupes de 30 ; tous cens�s suivre cette formation assur�e par 6 experts �trangers, soutenus par des enseignants et inspecteurs retrait�s alg�riens, qui joueront le r�le de traducteurs, notamment par la plupart des chefs d��tablissement stagiaires qui sont monolingues et suivre le travail de chaque interphase. Il est � noter que ce programme s��tend sur une p�riode de 3 ans et demi et comporte 4 phases ; malheureusement ce programme ne touchera pas tous les directeurs des �tablissements scolaires de la wilaya et les crit�res du choix faits par le service des examens et de la formation de la direction de l��ducation reste peu convaincant, sachant que cette op�ration est financ�e concomitamment par le gouvernement alg�rien (2 millions d�euros) et l�Union europ�enne (17 millions d�euros) soit au total un budget de 19 millions d�euros ; selon le premier responsable de cette formation, M. Claude Gasamillet un professeur agr�g� en sciences psycho-p�dagogiques, l��laboration du programme de la premi�re phase consiste � former des directeurs dans la gestion des �tablissements scolaires, en leur donnant plus d�autonomie � instaurer une gestion logique au lieu d�une ex�cution traditionnelle et centrer le travail sur les sp�cificit�s de chaque �tablissement et suivre une �volution avec une bonne ma�trise de l�outil de pilotage de son �tablissement. M. Claude ajoute que cette formation n�est pas dot�e d�un programme pr�-�tabli et dit que chaque phase sera r�tablie selon les acteurs de la formation en s�appropriant sur le propre changement soulev� � chaque fois et impose une adaptation constante sur le terrain. Le programme Meda II comporte une autre op�ration de formation de 6 phases et chaque phase durera 5 jours en faveur des directeurs de l��ducation qui d�sormais s�occuperont de la gestion p�dagogique, cependant les secr�taires g�n�raux des directions de l��ducation auront pour t�che la gestion administrative, selon notre interlocuteur. L��valuation de cette premi�re phase pourra structurer d�une mani�re pertinente l��laboration des phases suivantes, par ailleurs le secteur enregistrera toujours des insuffisances tant qu�il n�y a pas une bonne prise en charge de tous les acteurs et concernera pas tous les directeurs des �tablissements scolaires de la wilaya.
A. La�di

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