La pandémie de Covid-19 a forcé les universités à adopter de nouvelles formes d'évaluation, à l'image des examens à distance. Une solution qui n’est pas du goût de l'ensemble des enseignants qui émettent de fortes réserves sur la fiabilité des examens, en l'absence de tout système de surveillance ou de lutte contre la fraude qui ont déjà été expérimentés dans les pays habitués à recourir à ce type d'examens sur internet.
