Actualités : Il sera révélé le 18 septembre prochain
Un guide sur les erreurs récurrentes des élèves
Le ministère de l’Education nationale va rendre
publics, le 18 septembre prochain, les résultats d’analyse de contenus
de copies d’examens de la 5e année primaire et de quatrième année du
moyen. Le but : mettre à la disposition de l’enseignant un guide des
erreurs récurrentes des élèves pour y remédier et pour pouvoir réduire
le taux de l’échec scolaire.
Salima Akkouche - Alger (Le Soir) - Les erreurs récurrentes
commises par les élèves seront bientôt connues et répertoriées.
Le ministère de l’Education nationale a fait analyser plus de 65 000
copies d’examens des élèves des classes de la cinquième année primaire
et du brevet pour pouvoir identifier les points faibles des élèves, en
particulier dans trois matières qui sont la langue arabe, la langue
française et les mathématiques. Des matières considérées à échec.
La ministre de l’Education a annoncé que les résultats d’analyse de ces
contenus seront connu le 18 septembre prochain lors d’une journée
d’étude qui sera organisée dans la wilaya de Ghardaïa. «Cela va nous
permettre d’identifier les erreurs commises par les élèves et qui sont
répétitives, et de faire des typologies sur la base desquelles, il y
aura un accompagnement et une formation des enseignants», a précisé
Nouria Benghabrit. Selon elle, ce qui est à l’origine de l’échec
scolaire et de l’abandon, c’est le fait justement que les échecs sont
cumulatifs et qu’au niveau de la pratique des enseignants, il n’y a pas
de stratégie de remédiation pédagogique.
Les enseignants devront ainsi distinguer entre les erreurs d’inattention
commises par l’élève et celles liées à la méthode dont le programme a
été dispensé. Ils devront aussi organiser des séances de rattrapage au
profit des élèves pour leur mise à niveau.
Le but de cette démarche est de diminuer le taux de l’échec scolaire et
de l’abandon qui sont importants. Selon les derniers chiffres
communiqués par le ministère de l’Education, sur les 96% qui réussissent
l’examen de la 5e année primaire, 25% redoublent en première année
moyenne. Le taux de scolarisation en 1re année primaire est d’environ
99% et le taux de redoublement en 2e année primaire est de 14%.
Le taux de réussite au BEM avoisine les 74% alors que le taux de
redoublement en première année secondaire est de 15%. Le département de
l’éducation a révélé aussi que 30% des élèves sont exclus dès la
première année secondaire. Selon les mêmes statistiques, sur 100 élèves
qui rentrent en première année primaire, seuls 4 obtiennent le
baccalauréat sans redoublement.
S. A.
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